[编者按]今年高考，我校309班考出优异成绩，为探询该班成功之路，本网特邀班主任、政治高级教师戴圣红老师就班级管理和备考经验谈一谈自己的体会，并同时刊发学生记者采访该班教师的短文，以飨读者。
不经历风雨 怎能见彩虹
戴圣红
在2004年高考中，在老师和学生的共同努力下，309班考出了五个过600的高分（全校文科过600分共八人），文科单班高分如此集中在宜昌市也是少有的，上重点线的人数也居年级之首。
回顾过去，感慨万千，折几枝与大家共勉。
低起点，高信心。本届生源较之兄弟学校相差甚远，309班在文理分班时状况也在后列，但我们信心十足。309班的成功离不开学校领导的关怀，为缓解“非典”时期学生的急噪心情、为增强学生的信心，扬校长在百忙之中几次挤出时间到班演讲，大大提高了学生应考的心理素质。309班的成功也离不开六名老师的辛勤耕耘，科任老师之间亲密无间、配合默契，始终对学生充满信心、爱心。幽默且极具感染力的孙鸣放老师、平易近人、思想深刻的吴益民老师、才思敏捷的易振国老师，经验丰富、全身心投入的刘昌文老师、亲切务实的邓敬祥老师等齐心协力，为学生的腾飞插上了自信的翅膀。
宽胸怀，求合力。309班的全体同学所以能战胜高考，源于班级凝聚力的日益增强。进入高三，极少数学生对老师不太信任，班级很不稳定。作为班主任，我也苦恼并彷徨过，一度也想离开九班。但理智告诉我，退却是懦夫的行为，只有更细致、更投入工作才能成功。对相关同学我不歧视、不打击。相反，和他们进行细致的交流。有一次，到一位同学家中进行家访，一直和这位同学谈到深夜一点钟。经过耐心细致的思想工作，同学们逐步统一了认识，相关的同学和我们老师成了好朋友。“人心齐，泰山移”，我们的辛勤工作大大增强了班级凝聚力，也成了学生成才的催化剂。在高考中，这几名同学取得了很理想的成绩，我为他们、也为自己的有效工作感到欣慰和自豪。
重活动，促发展。即使到了高三，我们也还坚持班会活动：师生间的“心的交流”、“学会原谅”、师生乒乓球赛等。此类活动对学生的成长成熟成才作用不可低估。在学生间的交往、师生间交往中，我常用“宽容”加以应当引导，并身体力行。这样学生便能轻装上阵，取得最优成绩。
早计划、早治跛，多交流、促优生。文理一分班，我就要求学生写文一篇“新的飞跃”让学生早计划，不久，再写文“怎样解决我的薄弱学科”，针对实际情况，结合导师制度，确定治跛老师，要求学生主动和老师交流，一起商议办法。覃飞同学的数学、张金月同学的英语、王维迪同学的历史、孙俊芳同学的政治……等都逐步追了上来。同时，十分重视学生的思维碰撞，在课堂上，多让思想深刻的学生发表意见，经常举行学习经验交流会，这样学生多方面的素质得到了提高。
讲民主、讲平等、讲和谐。我班的管理从座位方式、班干部到“三好学生”的产生等一切重大问题的解决采用的都是老师提供原则，学生选最优方案，这样增强了师生的融洽度，提高了学生的参与能力，也营造了民主和谐的班级氛围。
未来的路还很长，如何让学生在更加愉快的高中氛围中奠定升入高等学府的基础是我们今后追求的目标。
于无声处听惊雷
——2004届309班教师戴圣红、吴益民、易振国老师采访记
2004年的高考让我们认识了309班这个班级，也让我们熟识了几位优秀的老师。优异的成绩告诉我们“一分耕耘，一分收获”，同时也让我们体会到了"无声处惊雷"的威力……
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”
见到代圣红老师的时候，第一感觉是“弱不禁风”。当时，自己也被自己的莫名其妙的想法逗乐了。站在自己面前的这个男人，是一个双肩撑起一片蔚蓝天空的人，是一个强大且勇敢的人，更是一个让所有人不得不为之折服的人。经过采访，我也更坚定了自己的信念了。
刚开始，我和代老师简单聊了几句有关于309班的一些事情，代老师也十分配合地一一作了解答。
“我觉得我们班成功的最重要的因素就是老师兢兢业业，同学刻苦勤奋，大家团结一心，共同奋斗。”他说这些话时，我从他的眼中看到了自豪的神色。
“您觉得学习政治有什么好的学习方法，能不能介绍给同学们？”
“我认为学习政治要注意两点。首先，应该熟悉课本，对书本上基础的知识点理解透彻；第二点，就是要联系具体情况分析。这一点非常重要，要将掌握的知识点与材料结合在一起，这样便做到了融会贯通了。”代老师回答问题十分有条理性，并且简洁明了，让人自然而然地想到他一定是个办事果断的人。
“身为309班班主任，您是如何帮助您的学生减轻升学压力的？”
“我觉得这一点至关重要。首先，作为老师，我们应当保持乐观的心态，才能将自己的情绪传达到学生身上；其次，我就教导学生要善于发现微小的进步，建立自信心；最后，我就告诉他们要有坚忍不拔的意志力和百折不挠的决心向目标奋进。”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”
和代圣红老师不同的是，吴益民老师从始至终给我的感觉是慈爱与和蔼的。和他谈话就像是听一位长辈对晚辈的谆谆教诲一般，这也让我们的采访多了些轻松、自然的元素。
“吴老师，据我了解，很多同学觉得历史学习有一些枯燥乏味，您对此有何看法？”
“我认为兴趣是学习中十分重要的一个方面，它与成效是正相关的。只要大家在以后的学习中日积月累，慢慢培养兴趣，把历史作为一门知识来学，而不单纯把它看作高考的科目，兴趣自然就会产生了。”
“您觉得历史靠读背能取得好成绩吗？”
“我觉得记忆是一切知识的基础，但是千万不能死记硬背，一定要多分析材料，结合情况来记忆，这才是明智的选择。”
“最后，您想对即将升高三的高二和即将迈进高中的高一同学们说些什么？”
“对即将进入高三的同学们，我希望他们能做到以下几点:一、相信老师；二、用崭新的精神面貌面对高三；三、用科学合理的方法复习，要注重调整心理；最后，要科学安排，劳逸结合。只要做到以上几点，高三的复习一定会轻松，扎实地进行。
对即将进入高二的同学们，我建议他们抓紧宝贵的时间，不要在高一就为高三的复习设下障碍。对于分科，应该象填报志愿一样，根据自己的情况选择，不要盲从。
最后，我衷心祝愿他们能在高考中再创辉煌。”
“运筹帷幄之中，决胜千里之外”
易振国老师由于是高一年级的年级主任，所以相对于另外两位老师而言，对易老师了解得更多一些。但这次的采访却让我看到了易老师除严厉之外和蔼的一面，也让我收获不小。
“易老师，地理是文综最难的一门。由于地理在高考中涉及八本教科书的内容，所以知识面广，难度也随之增加了。很多同学都觉得地理学习力不从心，您能不能提一些建议呢？”
“地理学习的确是文综中任务最繁重的，而地理与物理、化学、生物三门也有紧密的联系。要想学好地理，一定要勤思考、多动手，自己平时多归纳。特别是应当自己动手多画图，多记下一些重要的经、纬线，这对自己的地理学习百益而无一害，地理学习注重的是理解，不能死记硬背，要学会运用知识才是正确的。”
由于易老师工作比较繁忙，我们聊了一些309班的事后就结束采访了，虽然采访时间不长，但是易老师在采访过程中表现出的细心和智慧，让我对他敬佩不已，我想这应该就是他之所以能“决胜千里之外”的原因吧。
采访结束了，虽然时间很短暂，但给我们带来的收获却是无穷的，如此有实力的一支队伍，如此优异的师资力量，也昭示着夷陵中学即将给更多学子带来学业收获。