文章来源：2012年6月8日三峡日报第Z3版
(点此下载原图)
(点此下载原图)
【人物档案】
艾明晶，1965年出生于宜昌五峰。1982年，她以496分的高分考入北京航空学院（后更名为北京航空航天大学）自动控制系，并取得硕士学位。毕业后被分配到北京长城航空测控技术研究所工作，从事计算机测控领域的研究开发与系统集成。1999年回到母校教书。工作之余，她攻读并获得工学博士学位。现为北京航空航天大学计算机学院副教授、教学实验中心副主任、虚拟现实技术与系统国家重点实验室研究人员，北京市高等教育学会计算机教育研究会理事。主要研究方向为视频编码与图像处理、嵌入式系统和虚拟现实等。近几年主持并完成国家重要科研项目多项，包括"xxx三维特征提取与立体显示技术研究"等国家863计划课题6项、总装预研项目3项、国家重点实验室自主课题两项；参与并完成国家863计划重点项目1项，国家自然科学基金项目1项。潜心教学改革研究，先后获得学校成飞奖教金、西飞奖教金、Nokia－北航奖教金、优秀班主任一等奖等奖励；获得北航优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖6项。
巾帼不让须眉，从自控"钻"进计算机
艾明晶出生于一个教师家庭，父亲、母亲、姨妈、姨父都是老师。在父母的熏陶下，艾明晶自幼喜欢读书，喜欢参加体育活动，也很会读书。中考时，她以五峰县第一名的成绩考入夷陵中学。但令父母感到最自豪的，却不是她出众的学习成绩和独立思考的能力，而是她那股子巾帼不让须眉的"钻"劲儿和韧劲儿。
在夷陵中学，同学们都是来自各县中学的尖子生，可是谁也没有想到，这个秀气的小女孩，考试成绩却几乎总是在年级名列前茅。1982年，她以496分的高考成绩考入北京航空学院自动控制系，那一年，整个年级考到北京的同学也屈指可数。
1989年，艾明晶从北航自控系研究生毕业，被分配到北京长城航空测控技术研究所工作。幸运的是，她刚参加工作没多久，就参与到一个大的实际项目"xxx厂静力疲劳试验数采系统"中，而且独立承担其中信号调理器板的设计开发。
这对艾明晶来说是一个极大的挑战，因为几乎所有的一切对于她来说都是陌生的。"仅仅靠在学校学到的那些知识根本不能胜任这个任务！"但艾明晶并没有退缩，她跑到中关村买了相关书籍，仔细研读技术资料，并虚心向老同志请教，从画原理图到贴印制板图，一点一滴地从零开始学起。那时的电路设计都是靠人工完成。艾明晶先在面包板上做实验，验证所设计电路的正确性；再手工进行设计，然后把印制板图送去工厂制板，制板回来后，又向老同志学习如何焊装、如何调试。短短数月后，她所设计的电路板一次制板成功并交付使用。"那一刻，我真的很开心！"艾明晶说，她很珍惜并感谢自己在研究所十年的工作经历，因为它锻炼了自己的设计开发能力、实际动手能力和工程能力。
"比一直埋头走路更重要的，是适时停下来，抬头看看风景，并及时修正前行的方向。"在研究所工作时间长了，艾明晶觉得总是做着自己熟悉的那一块工作，所涉及的知识面太窄，没有什么挑战性。于是，她开始考虑换个环境。
1999年，北航计算机学院正好招聘老师。经过面试，她被聘回母校北航。一开始，艾明晶主要从事《计算机EDA设计》的教学。虽然这跟她之前的工作有点相关，但其实还是有很大的差别，几乎所有的知识都要从头学起，包括HDL（硬件描述语言）、PLD（可编程逻辑器件）等知识以及EDA（电子设计自动化）工具的使用、电子课件的制作、还有上课的技巧等。为了解决某个实验中VGA显示器和液晶显示器不兼容的问题，她在多方咨询显示器厂商索要技术资料未果的情况下，自己上网查资料，仔细分析程序，修改调试程序，结果仅用了一天时间就把这个棘手的问题给解决了，直到现在，这个实验的核心代码在计算机学院多门硬件课程的多个实验中仍然被使用。
从自控专业转到计算机专业，艾明晶经历了人生一个大跨度的"转身"。但是，凭借过人的智慧和毅力，通过自学、向同事及公司的工程师请教、泡图书馆等，她很快完成了角色的转换，逐渐熟悉了这个领域的知识，并深深地热爱上教师这个伟大而崇高的职业。
迎难而上，心甘情愿为人梯
"要教给学生一碗水，你自己必须拥有一桶水。"艾明晶认为，做教师与做工程师的最大不同，就是要不断"自我充电"，学习新知识，不断提高自己的知识层次和辩证思维能力。而且，计算机技术更新换代非常快，绝不能死抱着过时的知识不放，如果那样做，就是误人子弟！所以，她特别赞成教育家陶行知的一句名言，"不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生。"
艾明晶从事计算机研究和教学工作十多年，她默默耕耘，苦在其中，也乐在其中。她先后主编出版了译著《Intel微处理器》以及教材《大学计算机基础》、《大学计算机基础实验指导》等，在国际会议和国内核心刊物上发表学术论文30余篇。
在大学生就业压力剧增的当下，艾明晶明白，目前社会急需的，是创新型人才。而人才的要素包括知识、能力和素质三个方面，仅仅传授给学生知识，是远远不够的。要想使学生获得的知识转化为更高层次的能力和素质，就需要老师认真去研究，努力改变教学思想，改革教学方法。
为此，她不断摸索和改进教学方法，在向学生传授知识的同时，更注重思想和方法的传授。她所主讲的本科生核心课程《数字逻辑》和计算机专业方向课程《计算机EDA设计》受到学生们的热烈欢迎。
作为教学实验中心副主任和党支部书记，她与中心主任密切配合，带领全体教师，于2006年建成了全国计算机学科方向第一个"国家级实验教学示范中心"，在全国高校中引起了极大的反响。
艾明晶多年来坚持教书育人，以严谨的治学态度、强烈的责任心去影响学生。几年前，她带的一个本科生毕业设计做得不够好，没有达到预期要求，她便将他的毕业证书扣下来，要求那个学生边准备出国事宜、边完成毕业设计。结果该学生不仅没有记恨老师"为难"她，后来回国探亲时，还专程到学校拜访她，感谢她对自己的严格要求，使得自己在以后的学习和工作中受益无穷。她悉心指导过的另一个本科生，现在已是一家IT公司的副总，前不久到学校看望她时感慨万千："之所以能够一直坚持在这个领域做下去，很大程度上是得益于上大学时培养的兴趣，以及通过参加大学生电子设计竞赛和做毕业设计锻炼出来的实际动手能力"。
活力无限，挑战未知领域剑气如虹
"遇到困难不要绕着走，而应该迎难而上！"艾明晶发现，这一点往往是现在的学生比较欠缺的。她希望自己带的学生，不管是本科生，还是研究生，都能勤奋好学、勤于思考，更希望他们能不惧困难艰险。
艾明晶透露，自己喜欢跟学生在一起，她觉得，跟学生在一起，自己的心情甚至整个人都会变得年轻！这也是她保持青春活力的原因之一。
而她的学生也感叹："艾教授知性而充满魅力，仿佛有什么巨大的力量，吸引着我们每个人的目光。""做研究是枯燥的，但同时也很快乐。当你享受成功的喜悦时，一切烦恼都会烟消云散，付出的一切辛苦都是值得的。"艾明晶告诉记者，她所研究的视频编码、嵌入式系统及虚拟现实技术都是当前计算机领域的研究热点，可以应用于工业、教育、医疗、影视、娱乐等民用领域和军事、航空、航天等领域。这些研究方向的发展趋势是与应用结合更为紧密，以及与其他学科的深度交叉融合，只有与行业的重大需求相结合，才有强大的生命力和发展前景。例如，她目前正在参与的国家自然科学基金重大项目"人体器官及手术现象的逼真表现与绘制理论和方法"，就是研究虚拟现实技术在医学培训和辅助医疗中的应用，通过理论和技术创新，建立逼真的可交互人体器官数字模型，构造实时、沉浸和交互的医用虚拟现实系统，从而满足手术模拟训练、手术方案规划和手术预演等实际需求。这个课题的研究将涉及计算机与数学、物理、医学等多门学科的交叉融合。
她建议，宜昌应进一步加强城市规划和城市建设，同时注意打造出宜昌品牌，加强宜昌旅游文化的建设，吸引更多的投资，使全国各地甚至世界各地的人们，不仅记住三峡风光，也记住宜昌的特色和文化。
尽管离开家乡已经30年，但艾明晶的思乡之情却愈来愈浓。她说她最怀念的味道是宜昌桅子花的味道，既芬芳甜美，又温馨持久，让人感觉温暖，助她前行。