尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自1911班的沈丁阳，今天我演讲的主题是《做文明素质人》。本文的撰稿人是1911沈丁阳、李睿轩。
古往今来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节。拥有良好的行为规范，提升自身的个人素养，是值得我们每个夷陵学子思考的问题。
鲁迅先生曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”人，一撇一捺，写起来容易，但要真正立起来却不简单。做一个怎样的人，每个人心中都有自己的答案，但在每个答案的背后都有一个基点，那就是做一个有素质的文明人。
从中国式过马路、中国游客行为等社会问题引发的热议便可以知道，文明素养越来越成为衡量一个国家的重要标准。同样的，对一个学校而言，学生的文明素养代表了校园的整体风貌和精神特征，是学校软实力的重要部分。
文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。例如，在我们的校园内，别人在发言，而我们不认真聆听，反而大声喧哗。回寝室路上，明明有铺设好的道路不走，非要踩踏草坪，导致“芳草凄凄”。其实身边的不文明行为还并非全部。但这些无不反映出一个现象：同学们常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。不得不承认，当我们在超越自我的挑战中激流勇进；当我们在追求卓越的道路上越行越远，文明素养却跑得气喘吁吁，有些力不从心。
现状既已如此，改变迫在眉睫。从实际来看，绝大多数同学都对身边的不文明行为表示了不满，然而仅仅只是把不满放在心里。夸美纽斯曾说: 德行的实现是靠行为，不是靠文字或者语言。好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的，不投以任何的实际行动，改变现状只会成为黄粱美梦。这需要的不是一朝一夕的振臂高呼，而是细水长流的默默努力。这个过程要求所有夷陵人都要努力做文明素养的践行者。
怎样成为文明素养理念的践行者呢？我们需要的是奉行“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道，学会换位思考。纵观校园现存的种种不文明现象，其本质大多在于我们缺乏换位思考的能力。当考虑到了老师或同学讲话被打断时的无奈尴尬，我们便不会图一己之快在操场上随意交谈；当我们想象到园艺师傅维护草坪时的艰辛，我们便不会随意踩踏草坪。当我们开始学会换位思考，我们就迈开了走向成熟，走向文明的第一步。文学巨匠契诃夫在晚年被疾病缠身，他为了不让自己的咳嗽影响别人的休息，便整夜坐在屋前的台阶上，与黑夜作伴，这就是一种换位思考。站在别人的立场真心实意地为他人着想，我们所践行的文明理念便有了温度，更有了深度。
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。如果把良好的行为规范看作是种精神储蓄的话，那么我们每个人一生中都在享受属于它的行为利息，它主宰了人的一生。希望我们能够更加严格要求自己，营造出一个宁静有序，文明有礼的校园氛围。在提升自我素养的同时争做文明素质人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！