2012年12月6日下午，我组徐旻晶、董文萍、谭立婷三位老师参加夷陵中学第六届青年教师五项全能比赛课堂教学项目，先后为评委和听课教师奉献了三节《收入分配与社会公平》同课异构课。三节课都采取了政治组经过探索达成共识的基本模式，即导入后课件展示问题，学生分组讨论，中心发言人依次回答问题，组员补充回答，教师点评并形成体系，然后学生提出质疑，其他学生或者教师解答，最后由学生分组展示个性化的课堂小结，教师推荐相关资料供学生课后拓展。
徐旻晶老师用喜羊羊和懒羊羊的故事导入，童意盎然，极大激发了学生的兴趣，且整节课以该故事主线贯穿始终，行云流水，教学内容随着故事的发展逐步展现出来，并且不断出现争议点，使学生思维不断发生碰撞，反复的讨论和争论，处处闪耀智慧的火花，徐老师的即时点评和解答学生质疑展现出扎实的知识功底和娴熟的课堂驾驭技巧。
董文萍老师的课堂则体现出更为浓重的学生参与色彩。一开始就是一个学生分橘子的游戏，活跃了课堂气氛，也让学生对国家、企业、个人三者在国民收入分配中的矛盾有了一个更为直观的感受。课堂中间环节又有三个学生自编自导的情景剧，直接表现收入分配不公的社会问题，学生再结合课本给予理论分析，充分体现和从感性到理性，从发现问题到解决问题的思维逻辑。
谭立婷老师则充满了清新的风气，令人耳目一新。课堂以一个故事贯穿始终，而故事的主人公就是该班的一个学生，顿时引起了全班同学的共鸣和参与的欲望。整节课有39人次发言而无一人是被点名，学生参与和表达的热情极其高涨。谭老师的分组命名也别具一格，不是传统的1、2、3组，而是每组被赋予了一个闪亮的名字，如海阔天空组，超级无限组，国家活宝组，整个课堂洋溢着小清新的氛围。
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