11月24日上午，我校赴远安交流的青年教师为远安一高的老师们上了四节公开课。
第一节是陈芙蓉老师的语文课，这节课陈老师和同学们一起学习了鲁迅先生的《记念刘和珍君》。首先，在陈老师的引领下，同学们从课文中寻找出鲁迅先生对刘和珍的形象的描写句子，一一分析，从“毅然”、“微笑”、“黯然”、“欣然”等几个片段和词语中，领会了鲁迅眼中进步、积极、乐观而又忧国忧民的刘和珍。随后，大家再次阅读课文，一起了解了刘和珍惨遭杀害的事情经过，和鲁迅先生一起感受了对刘和珍的尊敬和对刘和珍遇害的悲愤心情。最后，陈老师和大家一起反复朗读了课文中的经典片段，时而高昂，时而低沉的语调，时而舒缓，时而急促的语速，把我们一起带到了对英雄的追思中，对正义的向往中。
第二节是肖照明老师的《超重与失重》。肖老师的这节课非常生动，一开始就在物理实验仪器的帮助下，请同学现场演示了超重与失重现象，引起了同学们的兴趣，并带领大家运用所学过的物理知识来分析和解释了这种现象的产生，随后，他又拿出音乐贺卡中的电子元件，进行了改制，让同学们验证了所得出的结论，接着，他还拿出一个体重计，让学生站在体重计上，观察自己下蹲与站起过程中指针的变化，并对所看到的变化进行分析。在这个过程中，学生始终保持着很高的兴趣，在肖老师的引导下，他们能自主的观察和分析实验现象，并得出判断超重与失重的两种更简洁更直接的方法，还联想到很多生活中的超重与失重现象，并做出了解释。最后，肖老师和同学们一起欣赏了“神六”升空时的壮观景象和宇航员在太空中生活的小片段，让学生在对物理知识的美好品味中，在对祖国科技发展的自豪中结束了这节课。
第三节是邱长恩老师的化学课，这节课学习的是《镁和铝》。邱老师在课堂中始终保持着微笑，语调抑扬顿挫，教态自然，很会鼓励学生、肯定学生，与学生充分交流，通过他的演示实验、学生的小组实验、师生合作实验，同学们一起比较了镁和铝的物理性质，观察了镁和铝分别与水、酸、非金属单质、碱、某些氧化物的反应，并作出了分析，得出了结论。邱老师在演示实验中，还对教材上的实验作出了自己的改进和调整，解决了教材中实验实际操作现象不明显的问题，给学生的观察提供了更好的素材，给他们留下了更深的印象。
第四节是徐勇老师的数学课，他和高三的同学们一起复习了《不等式》的知识。在“原知重现”这个环节里，大家一起回顾了不等式的基本性质，然后是“典例分析”，徐老师设置了三个类型的习题，依次是：“性质运用”、“比较大小”、“综合创新”，三个类型循序渐进，结合起来又非常完整的概括了这一部分的常见题型，并一题多解，注意了各部分知识之间的联系，对学生有很好的指导作用。他非常善于肯定学生，对学生的发言总是能找出其中的闪光点，用幽默和鼓励打动了学生。还利用这节课所涉及的数学函数图象，巧妙地激励同学们始终应相信“天道酬勤”，最后还对高三的同学们送上了美好的祝福。
由于时间紧迫，评课活动在返程的车上进行，先后有杨勇老师、陈发锐老师、万林老师、陈萍老师、靳其春老师、曹红梅老师等对今天的课作出了中肯的评价，并对青年教师的课堂如何进步作出了自己的建议：杨勇老师告诉青年教师一定要注意与学生在课堂上充分交流，使教学效果得到检验与加强，并且要注意还要不断去锻炼自己的教学基本功。陈发锐老师的建议是对课堂上的一些重点难点还要挖掘更深，站在学生的角度去感受他们在学习中的疑惑与困难。万林老师告诉青年教师要不断锤炼自己的语言，使课堂语言精练、准确，也要不断钻研教学，敢于对教材教法进行改进，大胆创新。靳其春老师给青年教师提出了多项指导意见，希望青年教师多听课，多做题，迅速成长。曹红梅老师还传授了自己的心得，告诉青年教师注意订阅专业报刊杂志，不断更新自己的教学理念。几位年长老师给予了青年教师热情的帮助，既充分肯定了青年教师们在课堂中表现出来的优秀素质，也无私的把自己的先进经验分享给了大家，让青年教师深受启发和鼓舞。陈萍老师也作为青年老师的代表发言，她认真听取了四位老师的公开课，并对徐勇老师的课进行了点评，很有见地。