邹晓华同志自1998年大学毕业分配至我校已工作九年，怀着对教育事业的无限忠诚和对学生的无限热爱，默默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，尤其是在恪守师德、纯净师风方面表现突出，堪称表率。
邹晓华同志是一名善于营造爱的氛围，让学生在爱的河流中远行的老师。邹老师常说，对班主任而言，温暖和帮助是爱心，宽容和忍耐是爱心，和言悦色是爱心，疾言厉色是爱心。邹老师对学生的爱可以说是一种升华，是给学生成长力量的教育之爱，他担任班主任期间，几乎用他全部的爱心给学生以信心、温暖，他立足教育现状，着眼学生长远的发展，关心他们的精神成长和思想道德素养提升。三（1）班学生的感受最深，陈兴忠是一名来自五峰农村的一名贫困生，刚报名时他因家庭经济困难特别敏感，甚至自卑，不愿接受周围同学和老师的帮助，邹老师及时找他谈心，告诉他“谁都不能选择自己的出生环境，但每个人都能改变自己的命运”“接受别人真诚的帮助并不是一件坏事，只要你愿意，你也有能力帮助别人，谁又能不需要别人的帮助呢?”陈兴忠多次说，无论是面对面的谈心还是在其他同学面前他从不当面询问和公开他家里的情况，不让他本人感到自己是一个特殊的人，给他以公平的环境，就这样，陈兴忠同学顺利读完高中并以571分的优异成绩获得了上高等院校深造的机会，在拿分数条的那天他激动地说：“因为有邹老师等多人的关爱，我在夷陵不仅得到了分数，更懂得了爱是一种精神，是一种品质，是支撑我今后全面发展的源动力。”
邹晓华同志是一名善于把握教育契机，激发学生情感和斗志，增强学生凝聚力和进取精神的老师。特别是在他担任高三班主任时，由于学生升学压力大，学生的心态都发生了微妙的变化，他总能时时采取一些有效的形式来调节学生的心态：元旦晚会上他指导学生用故事的形式回放三（1）班一年来精彩感人的瞬间，利用主题班会让每个同学上台说一句最幽默的话，利用短讯平台和周末家校联系单及时告诉家长小孩一周成长中的亮点，利用课外活动将所有同学“请”出教室并亲自督战，组织学生开展各种文体活动，利用周末联系各种赛事，每每比赛他都组织全班同学当啦啦队，极大地调动同学们的集体情感，使三（1）班成为全校师生都羡慕的活动团队，利用假期组织学生参加社会实践，有一次带领40多位同学走上街头卖报，引导同学们品尝劳动的酸甜苦辣，事后许多同学在自己的日记中写道“当我们把卖报的利润捐给贫困生时，真正感受到了助人为乐的快乐”“我要加倍珍惜父母老师的劳动成果。”
邹晓华同志是一名热爱学习、勤于思考、勇于创新、业务扎实、绩效突出的优秀青年教师。来到夷陵中学九年，邹老师一直保持谦逊的作风，广泛向政治组同仁和其他学科老师学习，博采众人之长形成了自己独特的教育教学及管理风格。邹老师的政治课堂激情四射、内涵丰富，多次在校内、市内、省内上公开课、优质课，获得广泛好评。1999年11月邹老师获省思想政治优质课竞赛一等奖。邹老师所带班级成绩十分优秀，在夷陵中学所带2005届毕业班文综成绩名列年级前茅，获宜昌市高考质量二等奖。邹老师乐于实践，善于思考，善于归纳总结，近两年有四篇文章在省级以上刊物发表。邹老师连续六年被评为学校优秀班主任、先进工作者、最受学生欢迎的教师。多年来，无私付出，为孩子们创造了一个积极健康、洋溢着理性和爱的光芒的成长环境，也引领他们在高考中取得了全面胜利，为真正落实党和国家教育政策，践行社会主义教育公平理想作出了一定的贡献。邹老师担任班主任六年时间里，一心扑在班级教育教学工作上，用自己科学务实、刚柔相济、重发展重平衡、讲究人文关怀的管理风格引领一帮人追逐着教育理想。所带年级教师团队合作意识强，工作作风扎实谨严，绩效突出，氛围和谐；学生群体朝气蓬勃，素质全面，秩序井然，成绩优秀。
邹晓华同志更是一名热爱教育、敬业爱生、严于律己、乐于奉献、为人师表的优秀党员教师。作为教师党员，他深知自己比普通群众肩上更多一份责任，必须比别人更多一份付出，必须比别人更严格地要求自己。作为党员教师，他明白自己面对作为祖国未来的中学生时所扮演的特殊角色，他自觉要求自己绝对忠诚于党和人民的教育事业，做学生思想的导师，做学生的行为楷模。作为普通任课教师、班主任，邹老师始终是最受学生欢迎的老师之一。这得益于邹老师多年来一以贯之的对待工作和学生的正确态度。对待工作，对待教育事业，邹老师勤勤恳恳、满腔热忱、不计回报、任劳任怨。对待学生，对待身边的同志甚至陌生人，邹老师热情真诚、善于为他人着想，急人所难，乐于助人，严于律己，宽以待人。九年里，邹老师一直是满负荷或者超负荷工作，但是他不仅从不抱怨，相反更加积极，更加乐观，快乐地工作和生活着。2007年6月刚刚送走高三，又即将迎来新一届高二，邹老师通过了竞争上岗即将担任年级副主任，又担任两个班的政治课教学工作，还担任一个班班主任工作，正是因为他的无私付出、身先垂范、乐观积极、宽容大度，让他具有了让人敬服、愿意亲近的人格魅力。学生以做他的学生为荣，老师以与他一起工作为乐。