许多中小学生的作文充满虚情假意，读来索然无味。这不仅是语文教学的问题，也暴露出情感教育的缺失。
昨日，在省教育考试院《素质教育·情感读本》杂志编辑部主办的“情感教育高峰论坛”上，与会的30多名专家学者，对湖北省中小学情感教育的现状深表忧虑。
武汉外校副校长陈文国说，在高考重压下，一些中小学情感教育严重缺失。部分学生情感较淡漠，对同学、家人漠不关心，对集体活动没有热情，或者沉溺于虚拟的网络世界，甚至认为自己所享受的条件是理所当然。
黄石二中校长费新岸分析认为，部分家长给孩子的唯一任务就是学习，有的怕耽误孩子学习，甚至连祖父或祖母去世都不通知孩子，孩子回到家时，只能看到冰冷的骨灰盒。这怎么可能让孩子的情感不淡漠？
费新岸说，教育应该不断拨动学生的情感神经，增强他的感悟和体验。“该哭就让他哭，该笑就让他笑，有的错误还要允许孩子去犯。”
省教育厅基教处处长彭水成透露，今年，湖北省拟在部分中小学尝试“忠孝雅诚”等情感教育，加强对学生的忠贞爱国、孝敬父母、行为高雅、诚实守信等教育。学校可自选“忠孝雅诚”之一，形成情感教育的校本课程。