情感政治
（107班王辰雨）
潘冰华老师教习政治已多年，积累了非常丰富的教学经验。教学进度、教学方法总能安排得科学合理。对于学生的政治学习，她有着自己独特而有效的方法，在给我们授课时，总是思路严谨，条理清晰。小到一两个知识点的提纲罗列，大到一两个单元的知识整合，她总能化整为零，各个击破。讲析教材时，总能抓住重点，解析疑点，突破难点，既能使反应快的学生深层领悟，又能使反应慢的学生牢固掌握，这样做到了综合兼顾。每次给学生讲解完本节要点，她总会给大家讲述一些与课文密切相关的时事政治，一来扩充我们的信息量，二来提高我们判断分析事物的能力。
她学识渊博，往往能从剪刀差带来巨大影响的亚非拉孤儿脸上的泪珠折射出美国九一一事件的潜在恶果，从国家新一届领导人的一言一行中窥探出今年国家宏观调控的脉搏。而学生的脸上，也不时因为伊拉克的虐囚事件而悲伤，也为中国民工争取到养老保险而欣喜。
她还经常在教学任务完成的情况下讲一两个笑话，活跃课堂气氛。她声情并茂富有文采的讲解动作以及学生们在课堂上天真无邪的笑声，常常在我们的政治课堂上闪现。
对待聪明的学生，她惯于增加一些发人深思的疑问；对待理解较慢的学生，她惯于增加一些摧人奋进的话语。没有言辞锐利的批评，没有咄咄逼人的絮叨，没有凶神恶煞的眼色，完全凭着人格的感化，耐心的教导，醒人的启发，使学生们摆脱学习的困境。学习的障碍毕竟是可以克服的，而心理的障碍却是难以解除的。她经常与同学们谈心，一方面交流学习心得，一方面了解学生的内心世界。耐心的疏导，换位的思考，真诚的关怀，帮助他们解开了心中一个又一个的结。
作为101班的班主任，又同时担任几个班的政治教学，潘老师从来没有因为工作繁忙而推辞掉任何一个学生的提问，敬业精神可见一斑。