诗意地理
（110班 罗鹏）
成熟不是故意摆弄的姿态，而是一种富有情感的稳重，这就是陈金文老师留给我的印象。
当我们还无法详解自然的奥妙之时，他来了，带着一碧神秘的星空来了。
当我们还无法细知地球的运动之时，他来了，带着地球公转及自转交相穿插的弧圈。
当我们还无法深析四季的更替之时，他来了，带着长白山的雪，带着墨尔本的风。
他来了，他让我们不再愚昧的称极光为"仙气"；他让我们不再幼稚的把潮汐误解作"河伯"的躁动；他让我们不再为两极的极昼而疑惑，他让我们懂得很多很多。
上他的课永远是那么轻松。儒雅的举动，恰当的措辞，他把课堂变得像一个科学博物馆，而他则拥有一根法杖，不停地变换"博物馆"里的"场景"，只要你提问，无论是东方西方还是南方北方，甚至是外太空，这位"导游"都会虔诚的帮你解答。
在他的教育下我们丰富了自己了解了自然，当天边的红霞上演火烧云的大戏时，作为观者的我们还能要求些什么呢？
好脾气的李老师
（203班李芳菲）
看，那边走来了一个老师：迈着稳健的步子，手中的教科书随着步伐整齐的摆动着，个儿高高的，体形瘦瘦的，最有特点的是，挺着笔直的背，看上去精神极了。虽然已经四十岁了，可是一点儿都不显老，像刚刚三十岁，这就是我们的数学老师，大家都亲切地称他"光哥"。
李老师的脾气特别好，好像从没听见过他训人。大家都觉得这老师挺好，让人觉着没什么压迫感。所以，遇到有什么不懂的问题，都能及时地问他，而李老师也能够耐心的解答，直到我们弄清楚为止。我们考试成绩差了，他也不怨我们，而是让我们对着试卷，找出自己的漏洞，争取下次考试中取得好的成绩。所以，大家都很喜欢他。记得，一次上政治课，老师说："世人的人分为四种类型：①有本事有脾气，②没本事有脾气，③有本事没脾气，④没本事没脾气。"大家异口同声地说："李老师，有本事没脾气！"可见，李老师的好脾气是众人皆知。
李老师的课讲得十分好，用四个字概括："通俗易懂。"记得上概率那一课时，他找来了几个乒乓球，让我们自己动手摸乒乓球，总结规律，把书上枯燥无味的语言文字与实践相结合，使我们在实践中领悟到了知识，本来抽象难解的概率问题，就在不知不觉之中攻破了。