在刚刚结束的第47届湘鄂青年教师线上教育教学交流活动中，我校万婷婷、鲜于琳、屈笛和沈海燕四位参赛教师均获课堂教学竞赛一等奖，是7所参赛学校中唯一全部参赛选手均获一等奖的学校。
英语学科万婷婷老师围绕“续写”主题，以浙江卷2021年1月高考的读后续写pumpkin为阅读材料，引导学生由basic elements着手，析重点、缕意图、猜情节，并穿插给学生写好续写的几个建议，从而提高学生分析文本能力以及丰富情节的能力。她说，在整个准备比赛期间，无论是备课期间教学思路设计还是查阅读后续写相关研究，备课组老师一遍一遍帮忙打磨教学环节和语言，都让她受益非浅。在未来，她希望自己可以不断反思，不断进步。
物理学科鲜于琳老师授课课题是《动能和动能定理》。动能定理是高中力学应用广泛的定理，也是极其重要的公式，在备课中，参考新课标的要求发现，本节课从实验探究变成了理论思维探究，她采用了类比讨论的方法设计了这节课。在整个参赛过程中，她的课件、教学环节设计、教学语言等等，备课组老师都给了她很多的帮助，让她收获良多，也发现了很多自己需要学习和进步的地方。她会在总结这次参加收获的基础上进一步提升教学水平。
心理健康学科屈笛老师授课主题是《自信》。她认为一节好的心理课的呈现，每一个环节的设计都需要反复打磨和推敲，力求让学生沉浸其中，获得更多的心理体验。鉴于高一学生经历选科分班后普遍存在自我评价低、习惯性消极思维、遇事容易否定自己的现状，此次课堂设计的重点在于体验自信，让学生在层层递进的体验活动中，找到自信的自己。同时，作为一名青年教师，屈老师认为在课堂上的师生互动以及课堂的完整呈现也让她自己收获了更多的自信。
班会活动的参赛老师沈海燕的授课主题为“正确解锁你的美”。该主题班会的目的是引导学生认识美，发现美，树立正确的审美观，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在本次教学活动中，学生积极参与，以小组为单位，共同收集资料，出谋划策，既锻炼了自己的能力，也培养了合作精神，在丰富的活动中认识到了美的真谛，树立了正确的审美观。本次班会活动充分地让沈老师感受到学生的潜力是巨大的，关键是看教师如何去引导，发现和挖掘。通过本次班会活动，她也深刻地感受到班会在班级管理中的重要地位，一节好的班会对学生的教育要远远大于生硬的说教。
