夷陵中学教师战“疫”日记分享交流（二）
突如其来的“新冠肺炎”，对每一位教师和学生而言，都是一本活教材，更是一道大考题。在继续严抓疫情防控的同时，如何做好这场战“疫”大考的答题人，是我们每一位教师必须直面的问题。
在这个不同寻常的开学季，我校教师在居家防疫的同时，积极参与战“疫”斗争，通过上网课、做好与学生和家长沟通、认真备课、教研，在“看不见的战线”，做了大量“看不见”的工作。每一位教师都有自己的独特体会。为了进一步激发我校教师提升自身专业素养的积极性主动性，充分利用此次疫情带来的独特的发展契机和资源，教科处特组织开展了“夷陵中学教师战‘疫’日记分享交流活动”。
坚守就是希望
刘琼
作为一名生于七十年代的中年人，我是和几乎醒过来的中国一起成长。从我懂事到现在，这个世界一直在变。我喜欢这个时代所给予的不断变化的感觉，也喜欢这个时代的印记留给我的一些温暖的回忆。原以为生活一直是如此，然而今年的“新冠肺炎”的全面爆发让我感到了深深地担忧。国难当头，我们每个人都成了这场抗“疫”大考的见证者、参与者和答题人。
面对疫情，教育部推迟开学的决定将老师们推向了主播的阵地。“网课”，这是一个充满未知的开放的学习平台，是一个全新的课堂。身为人师，我们有责任全力以赴，让“停课不停学”达到最佳效果。为了提高学生们的学习兴趣，我积极地和同学们互动。为了互动的有效性，为了将知识点讲的更全面，我反复研究课件，力求让每一个孩子能感觉到老师的陪伴，感到我们的课堂依旧。在互动的过程中，师生关系越来越和谐，孩子们跨过年龄界限的一声琼姐，让我看到了这些小可爱们火一般的热情。
除了知识的传授，作为班主任，我每天要落实因担心孩子们的健康所设定的的健康打卡；完成作业的督查；一次次的家长沟通，一句句的学生交流......一个月的忙碌怎一个“累”字了得。每当身心俱疲时，那一幕幕医者仁心的画面就浮现于眼前。坚持，变得更加充满了意义。这又何尝不是一种献身教育的方式呢？
如果没有新冠肺炎就好了。也许我们会发出这样的感慨。但这世上没有那么多的“如果”，也不可能重头来过，所以能做的、该做的就是过好当下，踏实做事，责任为先。特殊时期的网课，对我们老师来说是一种契机。这个平台给予我们的新颖而又启发性的学习让我们意识到信息教育不再是一组组单调的数字，而是有温度地融入了孩子们的内心，让他们感受到了强大的保护盾。尽管身处一场没有硝烟的战斗，我会尽绵薄之力，让每一个孩子能依旧感受到知识赋予他们的力量。相信这也是我们每一位夷陵教师的心愿！
“我们不是看到了希望才坚持，而是我们坚持了才有希望”。最美逆行者，我们有医者勇士在前线战斗、坚守；身处后方的我们应更加懂得去珍惜，去坚守我们热爱的岗位，去守护我们可爱的学生。希望就在不远处等着我们！
刘琼老师上网课照片