这是一个快速变革的时代，教育体制在变革，课程在变革，高考制度在变革，高校招生也在变革，一切都在不停地变化之中。我们需要一种什么样的思维方式和态度才能够适应这种时代变革的需要？如果你深刻地思考它，它就是一个问题。
用内行人的经验和外行人的思维来推进教师培训，这是北京大学教育学博士，清华紫光教育机构总裁李凌已博士的观点，跳出教育来思考教育，就有一种不识庐山真面目，只缘身在此山中的感觉。今天，当我们一方面强烈地批判应试教育的危害，另一方面又无所不用其极的手段来抓教学质量的时候，教育的出路在哪里一直困扰着每一个教育工作者。我们强烈地希望看到一个出口，哪怕是一个长长的隧道的端口的那一个小小的亮点，不是为了解脱，而是为了更好。
北京大学中文系主任，博士生导师，北京大学校务委员，自主招生专家委员会委员，北京大学跨文化研究中心副主任陈跃红教授，在他的报告《高考改革与未来自主招生发展方向》中，给我们清晰地描绘了中国未来高校招生改革的蓝图，以及中国教育改革的基本思路，同时，也给夷陵中学未来的发展提出了多条有价值的建议。在高中与高校的有效接轨上，我们从陈教授的思维中领会到了一些基本的精神。
北京大学陈跃红教授授课
北京师范大学教育管理学院院长鲍传友教授，给夷陵中学暑期教师高级研修班老师们作了《教师专业发展及其生涯规划》的专题报告，从教师专业特征、理想教师的专业知识结构、理想教师的专业能力结构、教师职业规划的核心、教师职业规划的基本流程等方面为夷陵中学教师的专业发展提出了最好的建议。
北京师范大学鲍传友教授授课
《让课堂充满激情、智慧和欢乐——谈教学方法与艺术》是清华大学机械工程学院教授、清华大学校聘教学顾问组专家、国家级精品课主讲教师之一，清华大学校聘骨干讲员，中国机械工程学会高级会员张学政教授为夷陵中学暑期教师高级研修班所讲的专题报告，张教授以其精彩生动的演讲赢得了全班多次掌声。有学员这样评价张教授的讲课：
有些人把很短的时间变得很长，
有些人把很长的时间变得很短，
把短的时间变长，叫做度日如年，
把长的时间变短，叫做转瞬即逝，
痛苦让时间变长，
快乐让时间变短，
张教授以其德高望重，言传身教的独特魅力让我们肃然起敬，
在快乐中完成了最全面的学习。
清华大学张学政教授授课
清华大学对外汉语文化教学中心主任，中国语言文学系丁夏教授为夷陵中学暑期教师高级研修班上了一节精彩的诗词鉴赏课《古典诗歌赏析与人文素质提升》。丁教授以其深入浅出、诗情画意的讲解，让夷陵中学的老师领悟了中华诗歌的源远流长和博大精深，在赏心悦目的学习中提升了人文素养，这就是大师的魅力。
清华大学丁夏教授授课
2014年湖北夷陵中学暑期教师北京高级研修班结束了，但是这次研修带给我们的思考却远远没有结束。这次研修班的成功给我们在教师培训方面最起码提供了三个方面的经验：
一是现代教师培训需要什么样的课程？从这次研修班的课程设置来看，多样性、开放性的课程配置是其最显著的特点，科技与人文、职业规划、自主招生、诗词鉴赏等百花齐放，增强了教师的职业认同感、职业幸福感以及职业责任感，这才是我们最需要达到的教师培训的目的。
二是抓住目前高中教育面临的最紧迫而又束手无策的重大问题。在高中与高校的衔接上从大处着眼，从小处入手，开阔了眼界，又具有充分的实用性和操作性，按照高校的人才标准来要求和培养我们的学生，使学生具有更好的适应能力和可持续发展的能力。
三是不同风格的教学交相辉映，相得益彰，又具有普遍性地启迪。对教育的敬畏与真情，是教学能够引起学员共鸣的根本原因，也是我们所期望的教师职业发展的内在动力。我们真实地看到，同样的震撼，不同的表达，这不正是我们所追求的教育境界吗？