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走进夷陵
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宜昌地区夷陵中学(1981——1992)

作者:0 来源:校办 时间:2019-03-13 

     在夷陵中学的办学史上,1981年是从宜昌地区重点中学向湖北省重点中学逐步过渡的一年,这一年有八件事情值得说一说。

     第一,1981年3月5日,“宜昌地区夷陵中学”正式挂牌,学校领导班子进行较大调整:郑滋年校长调往宜昌师专,宜都一中冯星辉校长调任我校副校长,主持学校日常工作,徐兴永副校长分管后勤工作。

     第二,学校扩大了招生规模,招收了四个班的新生,共181人。

     第三,学制由此前的两年制改为三年制,这就意味着学校1983年没有毕业生。

     第四,学校到1984年将发展到12个教学班的规模,现有的一栋学生宿舍和狭小简陋的厨房将无法满足需要,拟筹资修建第二栋学生宿舍和学生餐厅。

     第五,为方便图书管理和学生借阅,学校图书馆开始对一万余册图书进行为期三个月的分类整理和编目上架。因为时间紧,图书馆人手不够,学校临时安排了刚分配来的两名青年教师黄德福和田爱群到图书馆协助工作三个月。

     第六,学校编印了第一本教辅参考资料《中学古典诗文释译》(通称“黑皮书”),除本校师生使用以外,还赠送给兄弟学校的老师。

     第七,7月6日晚,恰好是高考的头天晚上,宜昌市发生轻度地震,即将参加高考的学子们受到惊吓,全都从宿舍跑到操场上,学校立即组织老师到学生中进行安抚,稳定他们的情绪,梁智老师还将8个最胆小的女生安排到自己家里,腾出床铺让她们安心休息,最终保证了全体学生以正常心态参加高考。

     第八,81级学生赵斌、赵映俊的习作《愿家乡更美》双双获得全国中学生作文大赛二等奖,82级学生刘述获全国数学竞赛三等奖,这是夷陵中学的学生第一次获得全国性学科竞赛的奖项。

     1982年到1992年的十年中,学校处于艰苦创业、改革创新、稳步发展、初创辉煌的时期,其办学概貌及教育成果综述如下。

     1982年,学校总面积为11439㎡。除了原有的综合楼2300㎡、学生宿舍1665㎡、两栋教工宿舍2337㎡以外,在建的第二栋学生宿舍(拟用作女生宿舍)1083㎡、食堂388㎡、饭厅兼礼堂600㎡,均于1982年年底竣工。这样,学校的校舍总计为8373㎡。图书增加到17000多册,并增设了物理实验室和化学实验室,已能基本满足理化生教学的演示和实验。

     1982年毕业的84名毕业生是学校两年制高中的最后一届毕业生,他们1980年进入高中时,适逢各县初中从两年过渡到三年,因此,升入高中的既有两年制初中生,也有三年制初中生,学生成绩悬殊,外语成绩更是不如人意。针对这种状况,学校专门成立了高二复习备考领导小组,制定了周密的复习备考计划,狠抓五个落实(要求落实、讲练考落实、资料落实、分类辅导落实、时间落实)和五个统一(要求统一、精选习题统一、过关题统一、专题讲座统一,进度基本统一)。这些措施为82届学生的顺利毕业和高考创造了有利条件。

    1982年秋季,学校开办了办学以来的第一个文科班,只有17名学生,是从1981级25位报名者中挑选出来的。第一次办文科班,缺乏经验,尤其缺少历史教师,的确困难重重,但是,教师和学生的积极性都非常高,还可借助外援,这些都是办好文科班的有利条件。1983年春季,冯星辉副校长带着两名执教史地的青年教师前往宜都一中和宜都二中,向它们学习开办文科班的经验。这是夷陵中学第一次与县市兄弟学校开展的学术交流活动,它最终为84届文科班在高考中创造辉煌作出了应有的贡献。

    1982年12月27日,湖北省教育局向各地、市、县教育局下发了鄂教普【1982】075号文件,即:关于颁发《湖北省中小学教师考核标准(试行意见)》的通知,要求对全省中小学教师进行文化水平和业务能力的考核,根据考核的实际状况,将教师分为骨干教师、胜任教师、基本胜任教师、勉强胜任教师和不胜任教师五类。学校组织教师认真学习了《试行意见》,对全校教师进行了考核。考核结果,学校教师全部属于前三类教师。

    遵照教育部【82】教普一字和湖北省教育局鄂教普字【1982】074号文件《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》的通知精神,1983年春季,学校在高一、高二开设了劳动技术教育课,科目包括:照相技术课、电工课,由物理组安排教师;测量课,由数学组安排教师;农业劳动技术课,由生物教师和外聘人员担任教学任务。另外,学校还计划与勤工俭学结合,增开缝纫课。

    1984年春季,一方面本着领导班子年轻化、专业化的原则,一方面因为有的领导调出或退休,学校主管部门及时调整了学校的领导班子,由安兰硚(1981年调入我校)任党支部书记,杨云峰任校长,冯星辉、梁智、张怀望任副校长。在学校行政领导之下,设立教务、总务两个处室,喻信、董正寿分任教务处的正副主任,贾世成任总务处主任。

    领导班子的年轻化、专业化促使学校工作产生了新起色,呈现出新面貌。学校认真贯彻落实全国普教工作会议精神,端正办学指导思想,全面贯彻党的教育方针,遵循教学规律,从实际出发,面向全体,因材施教,大面积提高教学质量,切实总结经验教训,针对自己的特点办学,不断提高管理水平。在教学工作方面,遵循大纲,紧扣教材,抓好基础,培养能力,发展智力,一严、二改、三落实,即“抱着书本打滚抓落实,精选作业严训练,改进教法讲效率”。在加强学籍管理方面,学校根据上级关于高中生建档的文件精神,结合学习兄弟学校的建档经验,统一思想,提高认识,明确到高中生建档是一项严肃细致而又政策性很强的工作。要做好这项工作,关键是班主任写好学生的评语。为此,学校请黎祥勤老师以《我给学生写操行评语的作法和体会》为题,向全校老师介绍经验。此外,学校组织班主任讨论研究,制订了《操行等第细目》,将操行考察内容分为六项十九个条目,合计90分,根据得分多少分为甲乙丙丁四个等级,首先由学生自评,小组通过,再由班主任审定,教务处审查。

    1984年是夷陵中学有史以来参加高考人数最多的一年,共有148名毕业生参加高考,其中125名升入大专院校,占毕业生总数的84.5%,其升学率在全地区10所重点中学(另外9所是各县市一中)中位居榜首。而且还涌现出李永红这样的优秀考生,他先是以高分考取了复旦大学,四年后又留学美国,考取了诺贝尔奖金获得者李政道博士的研究生,真正实现了“今天我以夷陵为自豪,明天夷陵以我为骄傲”的誓言。

    受宜昌地委组织部、行署教育局和地直机关党委的委托,从1984年9月开始,学校开办了干部业余初中班,凡地直机关或地直企事业单位的干部,具有小学文化程度或虽读过初中但无初中文凭者,均可报名。第一期招收50名学员。学制两年,开设政治、语文、数学、物理、化学、历史、地理,每周开课15节,力图通过两年的文化学习,使学员达到职工业余初中水平,凡毕业考试合格者,均由夷陵中学颁发毕业证书。

    根据教育要“三个面向”的指示精神,省教育厅要求省级重点中学必须开设电子计算机课程,并下拨给我校苹果Ⅱ型计算机一台,康姆斯计算机十五台。凭借这一契机,我校的微机房得以诞生。

    1985年,学校党支部根据地区教育系统整党指导组《关于第二批整党单位集中整改的安排意见》,以及学校教学工作的实际,进行了集中整党工作。为了做到整党促进教改、教学与整党两不误,支部决定成立两套班子,由书记和一名副校长专抓整党,校长和另两名副校长专抓教学。在整党过程中,支部认真抓好整党的几个环节,对每一阶段精心安排,严格要求,使党支部的战斗力进一步加强,党员思想素质明显提高,学校工作的指导思想更加端正,教学改革出现新的局面,学校面貌发生了可喜的变化。

    从1978年至1985年,学校办学7年,已输送六届毕业生615人,大专院校年平均升学率为80.4%,1985年和1986年更是高达95.7%和97.6%。随着教学规模逐渐扩大,教学质量稳步上升,学校知名度也日益提高。但是,与上述成绩不相匹配的是,学校仅有一栋2300㎡的教学楼,集教室、办公室、图书室、实验室、微机室于一楼,不仅非常拥挤,而且互相干扰;加上楼基过低,暴雨过后,一楼常常水深尺许;更因教学楼位于操场中部,妨碍开辟300米环形跑道,影响进一步开展体育活动。故而新建教学楼迫在眉睫。此外,现有的教工宿舍仅能居住28户,另有13户教师和12名单身教师只能挤住学生宿舍。为此,学校根据12个教学班600名学生的办学规模,于1985年11月报请省教育厅,请求安排经费修建教学大楼3500㎡和教工宿舍2500㎡,预算经费分别为50万元和30万元。

    1985——1986学年度,学校在教育管理、教学改革和丰富校园文化方面做了这样几件大事。第一、积极筹备“校务委员会”和“职代会”,以加强民主管理。第二、成立年级备课组,做到备课时间、地点、内容、中心发言人四落实。第三、建立教职工业务档案。第四、实施教职工工作量制,作为考核、奖励、评先的主要依据之一,并体现多劳多得原则。第五、抓好新老教师互帮互学试点。第六、把微机纳入高一教学课程,积极筹备高二微机课外小组,分别成立三个年级的课外兴趣小组。第七、安排学生进行建校劳动,修建了标准的200米环形运动场、四个羽毛球场地和四副水泥乒乓球台。第八、语文教研组继续主办“夷陵杯”百科知识竞赛,并指导学生定期自办大型板报《百草园》。

    根据教育形势的发展,学校制订了新的发展规划,拟用四年时间,将办学规模扩大为15个班,共计750名学生。但是,教学用房的紧张和教工宿舍的不足,已经阻碍了学校的继续发展,在湖北省所有的省属重点中学中,论办学条件,夷陵中学最为艰苦。为此,学校亟需在校园北面新建一栋6160㎡的综合教学楼;在校园西边围墙处新建一栋3100㎡的教工宿舍;在校园内增辟下水道并添置排水设施;三项工程共需基建投资200余万元。因此,学校报请省、地两级教育行政部门,请求给予支持。

    为了深化教育改革,学校建立了中心教研组,以加强对教学改革的指导,在探索启发式教学的同时,逐步抛弃填鸭式、注入式的陈旧教法。为此,学校把语文组的“整体观指导下的单元教学法”、“创造性思维的培养”,英语组的“整体教学法和单元教学法的对比研究”,政史地组的“面向社会实际,改革课堂教学”等课题列为学校教改的试点。

    1987—1988学年度,是学校升格为重点高中以来的第10个学年,学校有这样几件大事值得一记。

    第一,1987年8月22日,宜昌地区编制委员会下发了宜地编【1987】48号文件,即《关于核定地区夷陵中学级别的通知》。《通知》说,根据省委办公厅、省政府办公厅和省编委的相关文件精神,经地委、行署同意,核定夷陵中学为正县(处)级。1987年12月30日,宜昌地区编制委员会又下发了宜地编【1987】84号文件,即《关于地区夷陵中学内部机构设置的批复》,同意学校设立教导处、总务处、学校办公室,其内部机构级别为正科级。

    第二,根据编办的文件精神,学校对人员编制进行了清理整顿。截至1987年9月底,学校共有75人,其中单位领导4人,专业技术人员55人,行政、后勤人员14人。

    第三,本学年度,学校完成了文革以后的首次职称评定工作。参评人员共有58人,分教师、卫生、图书、文档、财会、实验六个系列进行职评。在教师系列中,20人评为高级教师,占参评教师的38.46%;17人评为一级教师,占34.61%;11人评为二级教师;1人评为三级教师。

    第四,为全面贯彻党的教育方针,培养“四有”“三热爱”“两精神”的合格人才,避免对学生思想素质评估的随意性,学校教导处根据《中学生守则》制订出德育考核、操行评定的具体量化标准,自本学年度试行。

    第五,从本学期开始,为了进一步调动全体教职工教改积极性,提高教学质量,学校试行全勤奖和自习辅导补贴制度,教师恢复坐班制,处、室、组认真进行考核。

    第六,根据学校与葛洲坝水电工程学院的合作协议,从1987年秋季开始,学校每年代培15名葛水院教职工子女,其入学条件与夷陵中学教职工子女入学条件相同。代培生入学后,按夷陵中学同年级学生统一要求组织教学和管理;修业期满成绩合格者,由夷陵中学颁发毕业证,回宜昌市参加高考。

    第七,经宜昌地区计委发文批准,学校在校内兴建一栋教职工宿舍,计7层,21套,1414㎡,由宜昌地区规划建筑设计院设计,浙江乐清第二建筑公司直属队施工,工程造价20余万元。

本学年度,学校高考取得前所未有的辉煌。不仅大专升学率高达88.6%,总升学率高达92.4%,而且刘俊军、蔡银燕两位同学以630分和623分的拔尖成绩分获湖北省高考理科的状元和榜眼,分别考入北京大学和清华大学——高考总分前两名出自同一所中学,这在文革以后的湖北高考史上,是史无前例的。

    1988年秋季,学校党支部对领导班子进行了调整和增补,五名支委分工如下:杨云峰任支部书记,吴兆祥任支部副书记兼组织委员,张怀望任宣传委员,梁智任青年委员兼工会主席,费世斌任纪检委员。

本学年度第一学期,学校一切工作正常。第二学期,则经历了学潮——动乱——暴乱的严峻考验。正如《夷陵中学一九八九年工作总结》所说:“坚持正面教育,旗帜鲜明地反对动乱,广大师生在学潮——动乱——反革命暴乱中站稳了立场,经受住一场激烈的阶级斗争的考验,思想认识得到一定提高。”“对教职工明确要求,不同的认识不能在学生中散布,要多听,多看,多分析,不听谣,不信谣,不传谣,不写大小字报,不游行,不围观,要按中央指示的精神去做。”“学校还对外校来校的学生做了大量的思想工作,对安全保卫工作采取了一系列措施,这些都是维护良好的教学秩序的有力保障。”

    本学年度,学校在财政十分困难的情况下,仍然多方筹措资金,在一定程度上改善了办学条件:在维修学生旧课桌凳的基础上,新增课桌凳100套;维修粉刷了男生宿舍一、二楼,改作各教研组、医务室、教导处、文印室等办公用房,让上述机构从旧教学楼撤出;为女生宿舍增添了铁门,改建了男女生宿舍的浴室、厕所和盥洗间,使学生宿舍的安全、卫生得到较大改善。在勤工俭学方面,学校开办了“味美乐冷饮厂”,设立了理发室,既为师生服务,又为学校创收。

    1989年的高考中,学校还发生了这样一件令人感动的事情。7月8日,正是高考的第二天。清晨5时,暴雨倾盆,短短两个小时,校园积水已经深达两尺,淹没了学生宿舍通往考场的道路。为了保证考生能够顺利参加高考,学校领导和老师趟着积水,搬来数十张课桌,沿学生宿舍通往考场的道路依次摆开,搭成了一座数十米长的桌桥,让考生踩着桌桥走向考场。这一情景恰好被前来采访高考的记者亲眼目睹。第二天,《宜昌日报》、宜昌人民广播电台都报道了这件事。

    1989年秋季刚一开学,学校就集中四周时间,进行坚持四项基本原则的学习,提高了对坚持四项基本原则必要性的认识,明确了坚持四项基本原则是长期的任务,认识到坚持四项基本原则同坚持改革开放的关系,从而把党员、干部的思想真正统一到邓小平同志讲话和十三届四中全会精神上来。

    在抓好教师政治学习的同时,学校还成立了德育领导小组,负责抓好学生的思想品德教育。德育小组由支部副书记吴兆祥任组长,副校长梁智任副组长,成员有教导处副主任周云久和团委书记田苹。根据当前的形势,德育小组、学校团委和相关教研组联合开展了一系列重大活动。

    在地委和行署的重视下,1989年年底,学校新立项的教学实验综合大楼开始动工兴建。按照施工要求,首先要拆除旧教学楼的6间教室和6间办公室。为此,学校克服困难,多方求援,最终让高三年级借地委党校和农业银行的会议室上课,高一、高二的教师则在学生宿舍给学生上课,使学生的功课一天也没有耽误。

    1990年开学伊始,学校新的教学实验综合大楼还处于建设中,学生在紧靠工地的旧教室上课,噪音大,灰尘多,施工车辆来来往往,运动场地也因基建而显得狭小,开展教学活动及其他活动均存在一定困难。直到1991年1月,教学实验综合大楼(第一期工程)3850㎡胜利落成,教学活动才迁入了新大楼,办学条件也相应得到了改善。为此,学校制订了《教学实验大楼管理条例》,以便和上述硬件设施相配套。

    1991年8月至12月底,学校作为地直宣教战线的试点,开展了社会主义思想教育活动。社教在学校党总支的领导下进行,地委宣传部和行署教委党委的工作组同时驻校指导。为了加强对社教工作的领导,学校成立了专门班子,由总支书记杨云峰全面负责,吴兆祥、费世斌具体操作。班子成员分工负责,互相配合,做到思想、领导、专班、时间、制度五落实。驻校工作组则进行宣传指导,协助工作,检查督促。

    为了提高教学质量,学校制定了教学质量评估制度、教学常规管理制度、老带新制度和办公制度。学校还定期开展师德考评和评教评学,以发扬教学民主,沟通双边信息,调动教和学两方面的积极性。同时,学校还创办了《教学》月刊,充分总结老师们在教改教研中的成绩和经验。由于师生的共同努力,教学质量明显提高。1992年高考,我校第12届毕业生上省线率居宜昌市(县区)各中学首位;高一、高二在学年度的统考中,分列九县市的第三位;而学科竞赛也取得长足的进步,多人次获得省一、二、三等奖。

    学校还努力创造育人环境,认真规划校园建设,全力在绿化和美化校园上做文章。学校发动全校师生,主动参加建校劳动,陆续修建了升旗台、司令台、花坛和校园干道,初步建成了一个小、巧、和、美的校园。

    1992年是“(宜昌)地市合并”时期,这年5月11日,学校向宜昌市教委请示:鉴于地市合并以后,我校原名已不符合现行领导管理体制,建议更名为“湖北省宜昌市夷陵中学”或“湖北省宜昌夷陵中学”。6月1日,根据宜昌市编制委员会【1992】61号文件精神,学校由“宜昌地区夷陵中学”更名为“宜昌市夷陵中学”,并从1992年秋季开始,改在城区和宜昌一中同时择优招收新生(原从县区择优招生),不过仍可招收五峰、长阳籍的少数民族学生。


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